1. 陕西研学旅游社
有肯定的历史文化环境，有革命先烈的故居，人口不密集。
2. 陕西红都研学旅游社
1、醉美牡丹花，神韵洛阳城。
2、梦幻冰雪，豪爽吉林。
3、风景独好，江西“氧”你。
4、三清秀逍遥，篁岭醉自在。
5、山海仙境，葡萄酒城。
6、江北水城，运河古都。
7、渤海一声吼，风流数沧州。
8、灵气福地，兴业乐土。
9、锦秀浠水，尽善尽美。
10、梦寻古龟兹，情醉阿克苏。
11、佛骨圣地，周礼之乡。
12、情融龟兹舞，心驰阿克苏。
13、文韵岭南，景秀广东。
14、钟灵毓秀，大美藤县。
15、阿克苏，亚克西。
16、文化河南，壮美中原。
17、吉祥古海陵，幸福水天堂。
18、洞感清爽，泉暖天下。
19、人文陕西，山水秦岭。
20、清爽福建，淳真武夷。
21、1日当阳行，一生关公情。
22、感受黄山，天下无山。
23、北国风光，美在黑龙江。
24、心之旅，风之行。
25、山海景中景，地质园中园。
26、山海画廊，时髦平阳。
27、“江”山如画，川流不“西”。
28、天下奇楼，千姿容州。
29、重走红色路，精彩看广东。
30、红色古都行，客家橙乡情。
31、古风长坂，今正当阳。
32、冯如故里名中外，温泉之乡冠古今。
33、约江西·越健康。
34、雾凇冰雪，真情吉林。
35、游山登五岳，赏海去日照。
36、走进多情山水，拥抱绿色三明。
37、长城滨海画廊，四季休闲天堂。
38、北国好风光，尽在黑龙江。
39、生态恭城，魔力瑶乡。
40、雪域太白，秦岭夏都。
41、游有福之州，做有福之人。
42、壮美南疆情，神韵阿克苏。
43、人文承千年，山水秀一品。
44、景·秀天下，氧·生江西。
45、千载中国梦，一品洛阳城。
46、黄金海岸，葡萄酒城，人间仙境，醉美烟台。
47、围屋品乡愁，红都耀赣州。
48、古镇老街，云海三清。
49、孕奇蓄秀当此地，郁然千载诗书城。
50、心灵故乡，老家河南。
51、有功夫，来郑州。
52、游名城邯郸，品古赵文化。
53、仁者“粤”山，智者“粤”水。
54、魔力天等，养生福地。
55、秀甲天下，壮美广西。
56、万里长江第一城，宜山宜水更宜宾。
57、七彩云南，梦幻丽江。
58、和谐佛山，绿色家园。
59、大美山东，好客山东。
60、海峡旅游，幸福福建。
61、卧龙之地，灵秀南阳。
62、绚丽岭南风，活力新广东。
63、秦都汉关，生态陇州。
64、妙曼普洱，养生天堂。
65、上善沮漳水，三国当阳城。
66、漂流山水间，清爽醉温泉。
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3. 陕西研学旅游线路
研学旅游是由学校依据地区特点、学生年龄特征和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅游、集中食宿的方法走出校园，在与平时不一样的日常拓展视线、丰富常识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方法和社会公共道德的体验。
研学旅游继承和进步了国内传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方法。提高中小学生的自理能力、革新精神和实践能力。
2024年2月2日，国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要（2024—2024年）的公告全国印发了《国民旅游休闲纲要（2024—2024年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅游”的设想。[1]此前国内很多区域都有尝试把研学��行作为推进素质教育的一个要紧内容来拓展。
2024年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校平台上发表了题为《国内基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他第一提出了研学旅游的概念：研究性学习和旅游体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目的，以动手做、做中学的形式，一同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。
王司长还针对研学旅游的特征提出了“两不算，两才算”：第一个特征，校外排列课后的一些兴趣小组、会所的活动，棋艺比赛、校园文化，不符合研学旅游的范畴。第二个特征，有意组织。就是有目的、有意识的，用途于学生身心变化的教育活动，假如周末三三两两出去转一圈，那不叫研学旅游。第三个特征，集体活动。以年级为单位，以班为单位，乃至以学校为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下一块活动，一块动手，一同体验相互研讨，这才是研学旅游。假如孩子跟着父母到异地转一圈，那也只不过旅游。第四个特征，亲身体验。动手做做中学，学生需要要有体验，而不止是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会，动口的机会，表达的机会，在肯定状况下，应该有对抗演练，逃生的演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。
国家政策文件
《国民休闲旅游纲要》
发布时间：2024年2月2日
《国民休闲旅游纲要》中明确提出：“在放假时间总量不变的状况下，高等学校可结合实质调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小学生研学旅游”，“鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，完善学校旅游责任保险规范”。
《关于促进旅游业改革进步的若干建议》
发布时间：2024年8月21日
《关于促进旅游业改革进步的若干建议》中初次明确了“研学旅游”要纳入中小学过生日常教育范畴——
积极拓展研学旅游。根据全方位推行素质教育的需要，将研学旅游、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的要紧载体，纳入中小学过生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。根据教育为本、安全第一的原则，打造小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅游体系。加大对研学旅游的管理，规范中小学生集体出国旅游。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构，建设一批研学旅游基地，逐步健全接待体系。鼓励对研学旅游给予价格打折。
《中小学学生赴境外研学旅游活动指南（试行）》
发布时间：2024年7月14日
该“指南”对举办者安排活动的教学主题、内容安排、合作机构选择、合同订立、行程安排、行前培训、安全保障等内容提出指导建议，特别在操作性方面，规范了带队教师人数、教学内容占比、协议规定事情、行前培训等具体内容，为整个行业活动划定了基本标准和规则。
教育部等11部门关于推进中小学生研学旅游的建议[2]
发布时间：2024年12月19日
中小学生研学旅游是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅游、集中食宿方法拓展的研究性学习和旅游体验相���合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的革新形式，是教育教学的要紧内容，是综合实践育人的有效渠道。拓展研学旅游，有益于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激起学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有益于推进全方位推行素质教育，革新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本常识和生活经验的深度融合；有益于加快提升人民生活水平，满足学过生日益增长的旅游需要，从小培养学生文明旅游意识，培养文明旅游行为习惯。
近年来，各地积极探索拓展研学旅游，部分试点区域获得显著效果，在促进学生健康成长和全方位进步等方面发挥了要紧用途，积累了有益经验。但一些区域在推进研学旅游工作过程中，存在思想认识不到位、协调机制不健全、责任机制不完善、安全保障不规范等问题，制约了研学旅游有效拓展。目前，国内已进入全方位建成小康社会的决胜阶段，研学旅游正处在大有可为的进步机会期，各地要把研学旅游摆在愈加要紧的地方，推进研学旅游健康飞速发展。
讲话
2024年12月16日，在全国研学旅游试点工作推进会上，教育部基教一司司长王定华在讲话中强调国务院2024年8月9日下发的《国务院关于促进旅游业改革进步的若干建议》（国发﹝2024﹞31号）中指出积极拓展研学旅游的工作方向是正确的，目前，拓展研学旅游有四方面的要紧意义：
1、研学旅游是贯彻《国家里长期教育改革规划和进步纲要》和十八大及十八届四中全会精神的要紧举措；
2、研学旅游是培育和践行社会主义核心价值观的要紧载体；
3、研学旅游是全方位推进中小学素质教育的要紧渠道；
4、研学旅游是学校教育与校外教育相结合的要紧组成部分。
现在各地试点积极进行了有益的探索：
1、加大组织领导，各地研学旅游工作有计划、有目的、有手段，其中西安有38条管理标准，上海有6大机制；
2、探索经费投入，主要采取政府拿一点、学校筹一点、父母出一点；
3、打造活动基地，如西安依托综合实践活动基地加大具体指导管理，石家庄为26个基地挂牌，上海有校外教育地图；
4、组织培训研讨，如西安、合肥、武汉等地均举办了全国及当地区的研学旅游平台和研讨会；
5、纳入课程改革，尤其是丰富了综合实践课程内容；
6、体现育人导向，研什么、学什么，目的愈加明确、内容涵盖丰富；
7、加大部门联动，一些省市的旅游、文物、物价等部门积极支持研学旅游工作，很多父母也成为研学旅游的志愿者；
8、尝试考核评价，有些区域将研学旅游纳入了综合素质评价，有些学校拟定了包含研学旅游在内的操行量表；
9、突出地域特点，如西安、苏州在这方面都做的比较突出；
10、运用社会力量，通过购买优质服务，同旅游社合作，发挥民办基地等方法，为研学旅游创造条件；
十1、看重安全出行，其中西安、苏州、武汉等地，虽然出去的次数较多，均未发生不安全事故，证明只须安全责任主体明确，安全过程细化，是可以解决好安全问题的；
十2、规范操作，不少区域结合实质状况，在拓展研学旅游工作中严格操作规范。
研学旅游也存在很多问题与挑战，依据各地的建议，主要矛盾集中在三个方面：
1、安全问题，如陕西让西安以外的城市拓展研学旅游，但均因安全问题迟迟未能拓展；
2、经费问题，现在绝大部分地方的研学旅游，主如果通过父母收费，政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难��
3、协调问题，研学旅游涉及的方面多、部门多，如协调不到位，不少活动很难广泛拓展。
研学旅游现在也遇见了好的机会：
1、领导高度看重，刘延东同志对拓展研学旅游有过批示；
2、国家正式倡导研学旅游，国务院已经下发了文件；
3、地方试点先行，全国首批四个城市的试点已经做出了贡献，并积累了很多好的经验；
4、中国教育改革的呼唤。
以后，怎么样继续做好研学旅游试点工作，教育部明确提出七点需要：
1、深化试点。各试点省市拓展研学旅游试点工作，积极做好经验总结和推广，教育部拟在2024年出版发行研学旅游方面的文集，书名暂定为《研学旅游——推进素质教育的新正常状态》。同时，怎么样扩大试点，大家考虑将现有些试点区升华为试验区，试验区的政府需要要落实研学旅游工作有关的专项经费；
2、探索经费保障机制。研学旅游需要有比较稳定的财政投入，各省市要探索研学旅游的专项经费保障机制，或通过提升公用经费的规范，并说明其中含有研学旅游成本，正如阳光体育运动中含有保险费一样。只有探索合法适当的收费，才能让父母分担的少一点；同时，对弱势群体的学生要探索资助机制；
3、打造安全保障机制。国发﹝2024﹞31号文件明确提出研学旅游要根据“教育为本，安全第一”的原则组织，学生的研学旅游必须要有保险，要在研学旅游过程中分清安全的责任，防止让学校承担无限的责任；
4、发挥教育功能。研学旅游活动必须要有实效性、针对性，如搞一些寻访红色之旅的活动、落实蒲公英行动计划的活动、弘扬中华传统美德活动、拓展中国梦的实践活动、拓展践行社会主义核心价值观活动等，这类活动应和校外活动中心及示范性综合基地活动有机结合起来；
5、加大协调配合。拓展研学旅游试点工作，教育部门要一马当先，要主动协调其他政府部门和行业齐抓共管。如博物馆要为学生研学旅游免费开放，交通部门要为研学旅游安排专列，教育部门应该注意发现典型、培育典型、推广典型。不同地域的试点，也应该加强沟通，相互联动，打造微博（信）群，为工作提供便捷；
6、下发国家层面文件。教育部要在2024年以公告或建议的形式，下发研学旅游文件，解决大伙关切的问题。教育部的文件颁布前，可以先转发几份做得好的省市文件供大伙学习参考，在2024年要召开全国校外教育联席会议，这个会议的内容应包含研学旅游和蒲公英行动；
7、将研学旅游写入2024年工作要素。最近部里正在拟定2024年工作要素，基教一司要争取将研学旅游写入教育部工作要素，使这项工作让全国各地皆知，让厅局长对研学旅游有定义、有想法。可以考虑，在2024年适合的时候召开全国研学旅游试点工作现场会或交流会，邀请国家领导人出席，进一步推进深化这项工作。
安徽试点
2024年2月1日，安徽教育厅印发《关于拓展中小学生研学旅游试点工作的公告》，开始研学旅游试点。文件需要，原则上每一个市和省直管县都要作为试点地区拓展试点工作，且试点工作只在初级中学和普高学校中进行。试点单位数目，原则上每市承担试点的学校不少于2所初级中学、2所普高，省直管县不少于1所初级中学或1所普高。研学旅游活动范围：分为市内、省内、境内和境外，原则上初级中学只拓展境内游，且以省内游为主，普高以境内游为主，条件成熟时可拓展境外游。研学旅游时间，可以在学期中间安排，也可以在寒暑假安排，国家法定节日不���安排；时间长度安排，原则上省内一次低于4天，不少于2天；省外一次低于7天，不少于3天；境外低于15天，不少于7天。该文件指出，研学旅游的根本目的，“是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和训练，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、勤勤恳恳等出色品质和精神。”并对试点提出了“要坚持自愿的原则”、“要坚持食、宿、学统一的原则”、“要坚持安全第一的原则”等需要。
4. 西安18家研学旅游社名单
西安。
西安是中华文明和中华民族的要紧发祥地，秦中自古帝王都，这里古称长安，先后有13个王朝在此建都，是中国建都史最长的古都。登上西安城墙，知道西安城墙的修建历史和城墙架构。参观秦始皇兵马俑博物馆，感受大秦帝国的军事力量与工艺水平。
5. 西安研学旅游社
基地住宿吃饭统一安排，不住宿舍的话可以住酒店，两人一间房屋。
6. 西安研学旅游公司
我还比较推荐的标题是走进古都西安，感悟古城魔力，学生们可以自己去探索挖掘这一座古城，感受秦始皇金戈铁马的威严，学生们可以从中学习到不少。
我还比较推荐的主题是从饮食知道文化，都说中国人最会吃，那样从饮食中知道文化一定没错，无论是两广区域精致的小点，还是内蒙古粗犷的烤全羊，都一定量上反映了文化的差异，所以可以从饮食方面去挖掘，这也是十分适当的